16 апреля в рамках работы демонстрационной площадки была организована педагогическая студия “Инновационные подходы в образовательной деятельности дошкольников”, в которой представили опыт работы педагоги нашего детского сада.  

         В начале мероприятия заведующий МБДОУ Детский сад № 116 Зуева Елена Анатольевна поприветствовала всех слушателей, рассказала о перспективах изменения содержания образования, познакомила с целями и задачами национального проекта «Образование».

        Далее    был представлен открытый показ игры - занятия с использованием технологии ТРИЗ "Теремок". Педагог МБДОУ Детский сад №116 Григорьева Наталья Николаевна интересные приемы работы с применением технологии ТРИЗ, направленные на  развитие воображения, мышления.

           Далее Полякова Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 116, продемонстрировала игры по обучению дошкольников грамоте, которые можно проводить в форме блиц – игр.

Воспитателем МБДОУ Детский сад №116 Гапеенковой Викторией Александровной была проведена квест – игра, в ходе которой дети показали хорошие знания о родном городе, его памятниках. По ходу игры дети искали слова – подсказки, сложив которые дети узнали звание, присвоенное нашему городу

Музыкально – театрализованное представление «Игры нашего двора» показали с ребятами логопедической группы музыкальный руководитель Ражих Любовь Сергеевна и воспитатель Казакова Лариса Алексеевна. Дети показали свои творческие театральные способности, от которых слушатели получили незабываемое впечатление.

Воспитатель Елизарова Ирина Валерьевна в ходе выступления рассказала о современных нетрадиционных формах работы с родителями, показала видеофрагменты мероприятий с родителями: «Родительское собрание», «День дублера».

Педагог этой же образовательной организации Журавлева Наталья Николаевна рассказала о новом направлении в работе с дошкольниками – экономическом воспитании, о задачах экономического воспитания и играх, которые могут педагоги использовать в своей работе.

          В конце мероприятия коллеги обменялись мнениями, заполнили анкеты.

            Подводя итог, педагоги отметили актуальность, новизну представленного материала, его возможность практического использования.